Scaffolding one Thai youth’s drawing toward resilience
Notice bibliographique
Résumé
Drawings have been used extensively to explore the psychosocial development of children and youth. Focusing on the drawings of one thriving migrant Thai adolescent, this case study employs multiple sources of data from this youth to ground an integrated interpretation of his resilient processes in ecological context. Our participant, ‘Pond’, had recently relocated to northern Thailand with his father. Employing reflective interviews with the teenager about his experiences, his sketchbooks and a filmed ‘ day in his life,’ we identified ‘promotive’ factors contributing to his well-being in the context of strong familial support. During his filmed day, we observed him drawing for one uninterrupted hour, the products of which he proudly shared with his artist father as well as the researchers. His sketchbook graphic endeavors included traditional Thai representations, pop-cultural sketches and cartooning, bridging the worlds he navigates as he adapts to his new domicile. Pond’s drawing activities and reflections on them confirm his sense of responsibility, self-confidence, positive affect in familial connection and his striving for social inclusion. His use of pictorial language reveals his cultural values and their potential for enhanced thriving. Pond affirmed that his artistic transactions are sources of strength to him in his migratory transition.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».