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Enregistrement W1975785302 · doi:10.1192/bjp.bp.109.071050

Psychosocial outcome and psychiatric comorbidity in older adolescents with Tourette syndrome: controlled study

2010· article· en· W1975785302 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe British Journal of Psychiatry · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueObsessive-Compulsive Spectrum Disorders
Établissements canadiensSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Institutes of HealthMarch of Dimes Foundation
Mots-clésComorbidityPsychosocialTourette syndromePsychiatryTicsPsychologyDepression (economics)Clinical psychologyAttention deficit hyperactivity disorderTic disorderMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Children with Tourette syndrome generally experience improvement of tics by age 18 years, but psychosocial and comorbidity outcomes at this age are unclear. AIMS: To compare psychosocial outcomes and lifetime comorbidity rates in older adolescents with Tourette syndrome and controls. We hypothesised a priori that individuals with Tourette syndrome would have lower Children's Global Assessment Scale (CGAS) scores. METHOD: A total of 65 individuals with Tourette syndrome, identified in childhood, and 65 matched community controls without tic or obsessive-compulsive disorder (OCD) symptoms were assessed around 18 years of age regarding psychosocial functioning and lifetime psychiatric disorders. RESULTS: Compared with controls, individuals with Tourette syndrome had substantially lower CGAS scores (P = 10(-8)) and higher rates of attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD), major depression, learning disorder and conduct disorder (P< or =0.01). In the participants with Tourette syndrome, poorer psychosocial outcomes were associated with greater ADHD, OCD and tic severity. CONCLUSIONS: Clinically ascertained children with Tourette syndrome typically have impaired psychosocial functioning and high comorbidity rates in late adolescence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,280
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle