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Enregistrement W1975822629 · doi:10.1111/j.1748-720x.2000.tb00669.x

A Survey of Physician Training Programs in Risk Management and Communication Skills for Malpractice Prevention

2000· article· en· W1975822629 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Law Medicine & Ethics · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMedical Malpractice and Liability Issues
Établissements canadiensInstitute of Health Services and Policy Research
Organismes subventionnairesDivision of Graduate EducationU.S. Public Health ServiceHealth Resources and Services Administration
Mots-clésMalpracticeLawsuitDefensive medicineMedical malpracticeMedicineHealth carePsychologyFamily medicineMedical emergencyNursingLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Malpractice lawsuits serve as a great source of pain, consternation and loss for physicians and patients alike, usually leaving all parties involved in the process with a sense of betrayal. A significant number of physicians will be sued at least once in their career, especially if they practice in some of the more vulnerable specialties. In addition, there is some evidence that the threat of malpractice lawsuits changes the practice style of many physicians, leading to the practice of “defensive medicine” and raises the total cost of health care. Clearly, the prevention of medical malpractice is an issue that deserves considerable attention from physicians and from those who train them. Empirical evidence suggests that medical negligence may play a relatively minor role in malpractice lawsuits. As demonstrated by Localio, et al., one in thirty-five cases of negligence or incompetence actually results in a lawsuit.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,037
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,496
Score d'incertitude au seuil0,992

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0370,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,345
Tête enseignante GPT0,537
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle