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Enregistrement W1976165878 · doi:10.2165/11593140-000000000-00000

Impact of Respiratory Syncytial Virus

2011· review· en· W1976165878 sur OpenAlexaff
Marianne Bracht, Debbie Basevitz, Marilyn Cranis, Rose Paulley

Notice bibliographique

RevueDrugs in R&D · 2011
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRespiratory viral infections research
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenJewish General HospitalChildren's Hospital of WinnipegMount Sinai Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPalivizumabMedicineTransmission (telecommunications)Respiratory tract infectionsVirusIntensive care medicineDiseaseInfection controlPediatricsHealth careRespiratory systemImmunologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Respiratory syncytial virus (RSV) is a highly contagious virus, and is the major cause of lower respiratory tract infections in infants and toddlers worldwide. RSV infection poses serious health risks to young children during the first 2 years of life. Several infant populations have been classified as high risk, and additional risk factors are known to increase the likelihood of severe RSV infection. Treatment for active RSV infection is limited to the symptoms of infection rather than the underlying cause; therefore, it is critical to reduce the transmission of RSV. As nurses, we highlight the importance of educating healthcare professionals, both in the hospital and community settings, as well as parents and other caregivers about the risks and outcomes associated with RSV infection, and necessary measures to decrease the risk of infection. We also highlight the importance of the successful identification of those children who are at high risk of RSV infection. RSV prophylaxis (RSVP) with palivizumab has been shown to improve clinical outcome in infants who are considered high risk compared with those who have not received RSVP. The failure of healthcare staff and primary caregivers to protect children against an RSV infection can have lasting detrimental effects on the health and lives of affected children and their families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,987
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,166
Tête enseignante GPT0,487
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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