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Enregistrement W1976395947 · doi:10.3168/jds.s0022-0302(00)74978-2

Strategies for Estimating the Parameters Needed for Different Test-Day Models

2000· review· en· W1976395947 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Dairy Science · 2000
Typereview
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods and Bayesian Inference
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTest (biology)EconometricsStatisticsComputer scienceBiologyMathematicsEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Currently, most analyses of parameters in test-day models involve two types of models: random regression, where various functions describe variability of (co)variances with regard to days in milk, and multiple traits, where observations in adjacent days in milk are treated as one trait. The methodologies used for estimation of parameters included Bayesian via Gibbs sampling, and REML in the form of derivative-free, expectation-maximization, or average-information algorithms. The first method is simpler and uses less memory but may need many rounds to produce posterior samples. In REML, however, the stopping point is well established. Because of computing limitations, the largest estimations of parameters were on fewer than 20,000 animals. The magnitude and pattern of heritabilities varied widely, which could be caused by simplifications in the model, overparameterization, small sample size, and unrepresentative samples. Patterns of heritability differ among random regression and multiple-trait models. Accurate parameters for large multi-trait random regression models may be difficult to obtain at the present time. Parameters that are sufficiently accurate in practice may be obtained outside the complete prediction model by a constructive approach, where parameters averaged over the lactation would be combined with several typical curves for (co)variances for days in milk. Obtained parameters could be used for any model, and could also aid in comparison of models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,934
Score d'incertitude au seuil0,788

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,236
Tête enseignante GPT0,451
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle