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Enregistrement W1976516085 · doi:10.1093/scan/nsu096

God will forgive: reflecting on God’s love decreases neurophysiological responses to errors

2014· article· en· W1976516085 sur OpenAlexafffund
Marie Good, Michael Inzlicht, Michael J. Larson

Notice bibliographique

RevueSocial Cognitive and Affective Neuroscience · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueReligion, Spirituality, and Psychology
Établissements canadiensUniversity of TorontoRedeemer University
Organismes subventionnairesOntario Ministry of Research and InnovationSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaBrigham Young University
Mots-clésPsychologyReligiosityPunishment (psychology)Social psychologyAffect (linguistics)Negativity effectTask (project management)Communication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In religions where God is portrayed as both loving and wrathful, religious beliefs may be a source of fear as well as comfort. Here, we consider if God's love may be more effective, relative to God's wrath, for soothing distress, but less effective for helping control behavior. Specifically, we assess whether contemplating God's love reduces our ability to detect and emotionally react to conflict between one's behavior and overarching religious standards. We do so within a neurophysiological framework, by observing the effects of exposure to concepts of God's love vs punishment on the error-related negativity (ERN)--a neural signal originating in the anterior cingulate cortex that is associated with performance monitoring and affective responses to errors. Participants included 123 students at Brigham Young University, who completed a Go/No-Go task where they made 'religious' errors (i.e. ostensibly exhibited pro-alcohol tendencies). Reflecting on God's love caused dampened ERNs and worse performance on the Go/No-Go task. Thinking about God's punishment did not affect performance or ERNs. Results suggest that one possible reason religiosity is generally linked to positive well-being may be because of a decreased affective response to errors that occurs when God's love is prominent in the minds of believers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,835
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,439
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations50
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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