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Enregistrement W1976702005 · doi:10.1163/22116001-90000157

Rio+20: Indigenous Knowledge and Intellectual Property in Coastal and Ocean Law

2013· article· en· W1976702005 sur OpenAlex
Chidi Oguamanam

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOcean Yearbook Online · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueInternational Maritime Law Issues
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTraditional knowledgeIndigenousBioprospectingIntellectual propertyNatural resourceSummitGeographyEnvironmental resource managementIndigenous rightsSociology of scientific knowledgePolitical scienceEnvironmental planningEnvironmental ethicsEcologySociologyLawSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This report explores the extent to which indigenous knowledge have been advanced by the 1992 Rio Earth Summit up to Rio 20 in the evolution of coastal, ocean and marine environmental law. Parties to the Rio Earth Summit have failed to follow through on their commitments, but the state of the global environment would have been worse off without the Rio initiatives. But Indigenous knowledge issues have yet to gain traction in areas of marine genetic resources (MGR) and marine scientific research (MSR). Integrated, multidisciplinary and cross-sectoral ecosystem-based environmental management requires that Indigenous knowledge be re-engaged and not subjugated in a hierarchy of knowledge. Indigenous peoples' lifestyles and knowledge systems stand to be dramatically changed by policies in ecosystem management. Coastal, ocean and marine environmental resource governance needs to be constructed in a way that does not allow powerful global actors to exploit the natural resources of vulnerable populations. MSR is an opportunity for considering the role of intellectual property and bioprospecting as a force for public interest scientific research, rather than the appropriation of Indigenous knowledge. The urgent need to engage Indigenous issues and knowledge is just as relevant in the coastal and oceans arena as they are in other contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,581
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,223
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle