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Enregistrement W1976909311 · doi:10.1080/09546553.2012.745853

The Institutionalization of Al-Qaeda in the Islamic Maghreb (AQMI)

2014· article· en· W1976909311 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTerrorism and Political Violence · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMulticulturalism, Politics, Migration, Gender
Établissements canadiensCanadian Forces CollegeRoyal Military College of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIslamLegitimacyTerrorismPolitical scienceMandatePolitical economyPoliticsNationalismInstitutionalisationAl qaedaLawCriminologySociologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

A number of observers have expressed serious concerns that Al-Qaeda in the Islamic Maghreb (AQMI), as it expands in the Sahel, may become strong enough to be a threat to Europe and carry on the global mission of Al-Qaeda as conceived by bin Laden. This fear seems unwarranted. Using institutional analysis to study the AQMI behavioral fluctuations over the last decade, this article argues that AQMI's need to find a compromise between external and internal legitimacy has constrained its behavior. The affiliation of the Algerian terrorists with Al-Qaeda was in many ways a marriage of convenience that created a number of internal contradictions. At the cognitive level, implicit Algerian nationalism to rid the country of its corrupt regime remains at odds with pan-Islamic views shared by Al-Qaeda's leadership. At the normative level, indiscriminate suicide bombing supported by Al-Qaeda is abhorrent to many Algerian terrorists, who construe their mandate in the spirit of the Algerian war of independence where it is their duty to protect civilians. These and other contradictions prevent AQMI from developing a coherent political agenda and thus it is less likely to engage in a long-term conflict against European societies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,796
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,328 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle