MP3 player listening habits of 17 to 23 year old university students
Notice bibliographique
Résumé
This study evaluated the potential risk to hearing associated with the use of portable digital audio players. Twenty-eight university students (12 males, 16 females; aged 17-23) completed a 49-item questionnaire assessing user listening habits and subjective measures of hearing health. Sound level measurements of participants' self-identified typical and 'worst case' volume levels were taken in different classrooms with background sound levels between 43 and 52 dBA. The median frequency and duration of use was 2 h per day, 6.5 days a week. The median sound levels and interquartile ranges (IQR) at typical and 'worst case' volume settings were 71 dBA (IQR=12) and 79 dBA (IQR=9), respectively. When typical sound levels were considered with self-reported duration of daily use, none of the participants surpassed Leq(8) 85 dBA. On the questionnaire, 19 students reported experiencing at least one symptom of possible noise-induced hearing loss. Significant differences in MP3 user listening patterns were found between respondents who had experienced tinnitus and those who had not. The findings add to a growing body of literature that collectively supports a need for further research investigating MP3 player user listening habits in order to assess their potential risk to hearing health.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».