Notice bibliographique
Résumé
Purpose Although Australia and English Canada share common British colonial origins, they have not evolved into identical cultures. This is likely because they do not share an identical pattern of cultural values. Research has shown that, while common values certainly exist, each nation's dominant values are neither identical for all values nor are specific common values necessarily shared to the same degree. The purpose of this paper is to compare and contrast seven key values studies and considers their managerial implications. Design/methodology/approach This review of comparative values studies helps identify, through analysis and comparison with other cultures, subtle differences between Australian and Canadian cultural values. Findings Distinct Australian and Canadian value profiles emerge when each culture is contrasted with other, especially Anglo‐based, cultures. However, the studies in this review do not explore in great detail how such values became prominent cultural markers. This review therefore suggests that the impact of Anglo‐Celtic immigrants during each nation's formative periods may be a primary underlying cause that deserves further study. Research limitations/implications The studies rely on various value scales to identify cultural similarities and differences. Such studies are cross‐sectional and do not analyze the results from a longitudinal or historical perspective. Nonetheless, reviewing these values studies contributes to the understanding of contemporary Australia, English Canada, and their respective managerial cultures. This review does not examine French Canadian values studies because of this analysis' focus on Anglo cultures to determine distinctions among dominant values and to suggest reasons for differences among those sharing a common British colonial heritage. Practical implications This review informs practicing managers in Australia, Canada, and others considering entering these cultures, which values haven proven culturally important and how local values could impact managerial decision‐making behavior. Originality/value Given a lack of research directly comparing Australian and Canadian cultural and/or managerial values, this review of significant comparative values studies helps identify distinctions worthy of further investigation. The critical discussion considers limitations of the current literature, as well as areas for future research that include ethno‐cultural factors in organizational research that are important for domestic enterprises and multinational corporations entering each market.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,017 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».