Associations Between Health Literacy and Health Outcomes in a Predominantly Low-Income African American Population with Type 2 Diabetes
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Inadequate health literacy has been associated with poorer health behaviors and outcomes in individuals with diabetes or depression. This study was conducted to examine the associations between inadequate health literacy and behavioral and cardiometabolic parameters in individuals with type 2 diabetes and to explore whether these associations are affected by concurrent depression. The authors used cross-sectional data from a study of 343 predominantly African Americans with type 2 diabetes. Inadequate health literacy was significantly and modestly associated with diabetes knowledge (r = -0.34) but weakly associated with self-efficacy (r = 0.16) and depressive symptoms (r = 0.24). In multivariate regression models, there were no associations between health literacy and A1c, blood pressure, or body mass index or control of any of these parameters. There was no evidence that depression was an effect-modifier of the associations between health literacy and outcomes. Although inadequate health literacy was modestly associated with worse knowledge and weakly associated with self-efficacy, it was not associated with any of the cardiometabolic parameters the authors studied. Because this study showed no association between health literacy and behavioral and cardiometabolic outcomes, it is unseemly and premature to embark on trials or controlled interventions to improve health literacy for the purposes of improving patient-related outcomes in diabetes.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle