Crossmodal reorganization in the early deaf switches sensory, but not behavioral roles of auditory cortex
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Notice bibliographique
Résumé
It is well known that early disruption of sensory input from one modality can induce crossmodal reorganization of a deprived cortical area, resulting in compensatory abilities in the remaining senses. Compensatory effects, however, occur in selected cortical regions and it is not known whether such compensatory phenomena have any relation to the original function of the reorganized area. In the cortex of hearing cats, the auditory field of the anterior ectosylvian sulcus (FAES) is largely responsive to acoustic stimulation and its unilateral deactivation results in profound contralateral acoustic orienting deficits. Given these functional and behavioral roles, the FAES was studied in early-deafened cats to examine its crossmodal sensory properties as well as to assess the behavioral role of that reorganization. Recordings in the FAES of early-deafened adults revealed robust responses to visual stimulation as well as receptive fields that collectively represented the contralateral visual field. A second group of early-deafened cats was trained to localize visual targets in a perimetry array. In these animals, cooling loops were surgically placed on the FAES to reversibly deactivate the region, which resulted in substantial contralateral visual orienting deficits. These results demonstrate that crossmodal plasticity can substitute one sensory modality for another while maintaining the functional repertoire of the reorganized region.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle