Within-Subject Variability of Interferon-g Assay Results for Tuberculosis and Boosting Effect of Tuberculin Skin Testing: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Variability in interferon-gamma release assays (IGRAs) results for tuberculosis has implications for interpretation of results close to the cut-point, and for defining thresholds for test conversion and reversion. However, little is known about the within-subject variability (reproducibility) of IGRAs. Several national guidelines recommend a two-step testing procedure (tuberculin skin test [TST] followed by IGRA) for the diagnosis of LTBI. However, the effect of a preceding TST on subsequent IGRA results has been reported in studies with apparently conflicting results. METHODOLOGY/FINDINGS: We conducted a systematic review to synthesize evidence on within-subject variability of IGRA results and the potential boosting effect of TST. We searched several databases and reviewed citations of previous reviews on IGRAs. We included studies using commercial IGRAs, in addition to non-commercial versions of the ELISPOT assay. Four studies, fulfilling our predefined criteria, examined within-subject variability and 13 studies evaluated TST effects on subsequent IGRA responses. Meta-analysis was not considered appropriate because of heterogeneity in study methods, assays, and populations. Although based on limited data, within-subject variability was present in all studies but the magnitude varied (16-80%) across studies. A TST induced "boosting" of IGRA responses was demonstrated in several studies and although more pronounced in IGRA-positive (i.e. sensitized) individuals, also occurred in a smaller but not insignificant proportion of IGRA-negative subjects. The TST appeared to affect IGRA responses only after 3 days and may apparently persist for several months, but evidence for this is weak. CONCLUSIONS/SIGNIFICANCE: Although reproducibility data are scarce, significant within person IGRA variability has been reported. If confirmed in more studies, this has implications for the interpretation of results close to the cut-point and for definition of conversions and reversions. Although the effect of TST on IGRA results is likely to be inconsequential in IGRA-positive subjects, in IGRA-negative subjects, the interpretation of results may be confounded by a preceding TST if administered more than 3 days prior to an IGRA.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,022 | 0,203 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,013 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».