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Enregistrement W1977796697 · doi:10.1177/1941406411414292

Parent Perceptions of NutriSTEP and Nutrition Risk Screening in a Sample of Ontario Preschool Children

2011· article· en· W1977796697 sur OpenAlexafffundabout
Lee Rysdale, E.C. Witchell, Heather Keller, Janis A. Randall Simpson, Mary Turfryer, Kim A. McGibbon, Joanne Beyers

Notice bibliographique

RevueICAN Infant Child & Adolescent Nutrition · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObesity, Physical Activity, Diet
Établissements canadiensUniversity of GuelphCanadian Public Health Association
Organismes subventionnairesDanone Institute of Canada
Mots-clésReferralMedicineFamily medicineNutrition EducationPerceptionTelephone interviewPsychologyGerontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Nutrition screening with NutriSTEP (Nutrition Screening Tool for Every Preschooler) requires parents to complete a 17-item, self-administered questionnaire and follow through with appropriate recommendations. Parents’ perceptions of screening and referral procedures can be used to evaluate the process of an ethical child nutrition screening program. Targeted implementation of NutriSTEP took place in 3 diverse Ontario communities using an assisted or self-referral model. Of the 364 respondents, 264 parents consented to a follow-up telephone interview, with 164 (62%) interviews conducted in English or French. The interview focused on parents’ reasons for participating, their perspectives of screening and referral processes, and any perceived barriers to, concerns about, and benefits of screening. Most parents reported that screening confirmed their perception of risk; reminded them about healthy preschool diets and areas to improve; increased their nutrition awareness, motivation, and confidence; and informed them about additional information sources. Some barriers to seeking referrals or further education included not being concerned, no time for referrals or dietary changes, and not knowing where to go for more information. Overall, nutrition risk screening using NutriSTEP was well accepted, yet referral uptake was modest. Efforts are needed to encourage parents of children at risk to follow through with recommendations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,026
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,241
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2011
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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