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Enregistrement W1977875656 · doi:10.1093/ntr/ntp142

Do the correlates of smoking cessation counseling differ across health professional groups?

2009· article· en· W1977875656 sur OpenAlexafffundabout
Michèle Tremblay, Daniel Cournoyer, Jennifer O’Loughlin

Notice bibliographique

RevueNicotine & Tobacco Research · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSmoking Behavior and Cessation
Établissements canadiensInstitut National de Santé Publique du Québec
Organismes subventionnairesCanada Research Chairs
Mots-clésSmoking cessationClinical psychologyPsychologyMedicineSmoking preventionTobacco useEnvironmental healthFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Smoking cessation counseling by health professionals is an effective approach to increase cessation rates among smokers. To guide the development of training and educational interventions, we surveyed six health professional groups including general practitioners (GPs), pharmacists, dentists, dental hygienists, nurses, and respiratory therapists, in order to describe current practices and identify the correlates of smoking cessation counseling. METHODS: Self-administered questionnaires were mailed to 500 persons randomly selected from the membership lists of active licensed professionals in each health professional group in Québec. RESULTS: Response proportions ranged from 52% (nurses) to 70% (dental hygienists). Compared with other groups, GPs and pharmacists undertook more counseling with patients ready to quit. GPs and respiratory therapists undertook more counseling with patients not ready to quit. Three factors emerged consistently across most groups as positively associated with counseling, including the belief that counseling is the role of health professionals, perceived self-efficacy to engage in effective counseling, and knowledge of community cessation resources. DISCUSSION: The correlates of cessation counseling are similar across health professional groups. Interventions that address beliefs that cessation counseling is the role of health professionals, self-efficacy to provide effective counseling, and knowledge of community resources may result in improved cessation counseling practices among health professionals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil0,441

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,089
Tête enseignante GPT0,447
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations53
Publié2009
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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