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Enregistrement W1977877113 · doi:10.1002/eji.200838367

Imprinted DC mediate the immune‐educating effect of early‐life microbial exposure

2009· article· en· W1977877113 sur OpenAlexafffund
Lei Jiao, Xiaobing Han, Shuhe Wang, Yijun Fan, Megan Yang, Hongyu Qiu, Xi Yang

Notice bibliographique

RevueEuropean Journal of Immunology · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAsthma and respiratory diseases
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchManitoba Health Research Council
Mots-clésBiologyImmune systemAdoptive cell transferImmunologyIn vivoAntigenPhenotypeChlamydia trachomatisCytokineT cellGeneGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It has been long proposed that exposure to environmental factors early in life may have an educating effect on the development of immune regulatory functions. However, experimental studies on this issue are limited and the related molecular and cellular basis remains unclear. Here we report that neonatal exposure to killed bacteria (Chlamydia muridarum, originally called Chlamydia trachomatis mouse pneumonitis (MoPn)) changed the pattern of the hosts' immune responses to a model allergen (OVA) in adulthood. This was associated with altered phenotype and function of DC. We found that DC from adult mice treated neonatally with UV-killed MoPn exhibited distinct patterns of surface marker and TLR expression and cytokine production from control mice (DC from adult mice neonatally treated with vehicle, (Sham-DC)). More importantly, DC from adult mice treated neonatally with UV-killed MoPn induced significantly lower type-2 antigen-specific T-cell responses than Sham-DC shown in DC:T co-culture experiments in vitro and in adoptive transfer experiments in vivo. In addition, depletion of T cells in vivo largely abolished the phenotypic and functional alterations of DC caused by bacterial exposure, suggesting the involvement of T cell in this process. Our study demonstrates a central role of DC in linking the early-life exposure to microbial products and the balanced development of immune regulatory functions and the involvement of T cells in imprinting of the DC function.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,862
Score d'incertitude au seuil0,354

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,243
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations25
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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