Complementary, Holistic, and Integrative Medicine: St. John's Wort
Notice bibliographique
Résumé
1. Theresa L. Charrois, BScPharm, MSc* 2. Candace Sadler* 3. Sunita Vohra, MD, MSc* 1. *Complementary and Alternative Research and Education (CARE) Program, Department of Pediatrics, University of Alberta, Canada, on behalf of the American Academy of Pediatrics Provisional Section on Complementary, Holistic, and Integrative Medicine St. John’s wort, derived from the Hypericaceae family, has played a medicinal role for thousands of years. (1) Although it has been used empirically for a wide range of ailments in the past, including skin conditions, nerve problems, and muscle pain, the primary uses currently are for depression and nervous conditions, (2)(3)(4)(5)(6)(7) due to its ability to inhibit the reuptake of dopamine, serotonin, and norepinephrine within the brain. (2) Although promising evidence is emerging for the clinical use of St. John’s wort, data specific to pediatrics are still limited, warranting additional research. Surveys in the United States and Britain of herbal use for the treatment of pediatric depression (8)(9) demonstrate that St. John’s wort is used commonly by children (22% and 9% in the two surveys, respectively). Formal evaluation of efficacy in pediatric populations is preliminary but shows some promise. Presently, no systematic reviews or randomized, controlled trials have been published regarding the use of St. John’s wort in children. An open-label pilot study conducted by Findling and associates (10) analyzed the use of St. John’s wort in children between the ages of 6 and 16 years for treatment of major depressive disorder. The starting dose was 150 mg 3 times daily for 4 weeks. Exclusion criteria included failure to respond to 4 weeks of antidepressant therapy. Patients considered clinically nonresponsive to St. John’s wort (as per a priori criteria) after 4 weeks had their dosage increased to 300 mg 3 times daily. A total of 33 patients were enrolled in the study, with a mean age of 10.5 years (SD, 2.9 y). At the end of the 8-week trial, 25 patients met the criteria of clinical response (76%). Also, 93% of the study population decided to …
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».