Latent inhibition of predator recognition by embryonic amphibians
Notice bibliographique
Résumé
To avoid being captured, prey animals need to be able to distinguish predators from non-predators. Recent studies have shown that amphibians can learn to recognize their future predators while in the egg. Here, we investigated whether amphibians would similarly be able to learn to recognize non-predators while in the egg. We exposed newly laid wood frog eggs to the odour of tiger salamander or a water control daily for 5 days. After hatching, the wood frog larvae were raised for two weeks at which time we tried to condition them to recognize the salamander as a predator. Larvae were exposed to injured conspecific cues paired with salamander odour, a well-established mode of learning for aquatic prey. When subsequently tested for their response to salamander odour, the larvae pre-exposed to water as embryos showed significant anti-predator responses. However, larvae pre-exposed to the salamander odour as embryos showed no learning of the predator, indicating that they had already learned to recognize the salamander as a non-predator. These results indicate that amphibian embryos can (i) learn to recognize stimuli as non-threatening and (ii) remember it for at least two weeks. The widespread ability of prey to learn to recognize non-predators might explain the persistence of injured conspecific cues as a reliable mechanism for learned predator recognition.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».