MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1978304250 · doi:10.3917/riges.352.0023

Prévention et détection des fraudes : que font les organisations canadiennes?

2010· article· fr· W1978304250 sur OpenAlexaffvenueabout
Dominic Peltier‐Rivest

Notice bibliographique

RevueGestion · 2010
Typearticle
Languefr
DomaineDecision Sciences
ThématiqueEthics in Business and Education
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical scienceHumanitiesArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Résumé Les journaux parlent fréquemment de fraudes commises par des personnes et des organisations. Ces fraudes ont des répercussions énormes et variées, d’où l’importance de les prévenir et de les détecter le plus rapidement possible. Mais que font les organisations à ce sujet? Cet article présente les résultats d’une enquête menée au Canada auprès de 90 experts en détection des fraudes et en compare les résultats avec les statistiques aux États-Unis. Les résultats montrent que plus du quart des fraudes entraînent une perte supérieure à 1 million de dollars pour les entreprises qui en sont victimes; que les détournements d’actifs, la corruption et les fraudes comptables sont souvent utilisés comme moyens de s’enrichir illégalement aux dépens de l’entreprise et de ses actionnaires; que la formation sur la politique antifraude ou sur le code de conduite de l’entreprise, les mécanismes de signalement d’irrégularités et les contrôles à l’improviste sont autant de contrôles préventifs efficaces; et, finalement, que les mécanismes de signalement d’irrégularités sont de loin la méthode de détection la plus efficace. De plus, des recommandations et des conditions de succès sont présentées aux dirigeants, aux conseils d’administration et aux comités de vérification afin de prévenir la fraude et de faciliter la gestion des risques dans l’environnement de travail.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,542
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,131
Tête enseignante GPT0,391
Écart entre enseignants0,260 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2010
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueGestionMême sujetEthics in Business and EducationTravaux en français237 207