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Enregistrement W1978361856 · doi:10.1080/14639230600628427

Health literacy and the World Wide Web: Comparing the readability of leading incident cancers on the Internet

2006· article· en· W1978361856 sur OpenAlexaff
Daniela B. Friedman, Laurie Hoffman‐Goetz, José F. Arocha

Notice bibliographique

RevueMedical Informatics and the Internet in Medicine · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Literacy and Information Accessibility
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReadabilityHealth literacyThe InternetReading (process)LiteracyColorectal cancerGrade levelMedicineComputer scienceWorld Wide WebCancerFamily medicineHealth careInternal medicinePsychologyMathematics education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PRIMARY OBJECTIVE: to assess the readability level of Web-based information on leading incident cancers. RESEARCH DESIGN: websites on breast, prostate, and colorectal cancers were selected for analysis by comparing the first 100 hits across 10 popular search engines. A total of 100 websites on breast (n=33), prostate (n=34), and colorectal (n=33) cancers were included in the final analysis. METHODS: readability was assessed using SMOG, Flesch-Kincaid (F - K), and Flesch Reading Ease (FRE) measures. SMOG was hand-calculated on 10 - 30 lines of continuous text. Identical text was entered into Microsoft Word 2002 where F - K and FRE scores were determined automatically by the word processor. RESULTS: the mean readability score of the cancer websites was Grade 12.9 using SMOG and Grade 10.7 according to F - K. The mean FRE score was 45.3, a score considered 'difficult'. Colorectal cancer websites were most difficult to read compared to breast and prostate cancer websites. All measures indicated that prostate cancer websites were written at the lowest readability. Significantly higher reading levels were required for concluding paragraphs of Web articles compared to introduction paragraphs. CONCLUSIONS: findings suggest the need for readable cancer information on the Web. Health promoters, health informaticians, medical journalists, and web page editors must collaborate to ensure the use of plain language to match the literacy skills of consumers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,024
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,770
Score d'incertitude au seuil0,986

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0240,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,384 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations135
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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