Sexuality, gendered identities and exclusion: the deployment of proper (hetero)sexuality within an HIV-prevention text from South Africa
Notice bibliographique
Résumé
HIV prevention discourses concern lives, the protection of bodily rights and people's active involvement in the policies and programmes that affect them. HIV prevention discourses also create lives, relying upon the deployment of normative sexual identities at the same time as they invite complex and fluid youth identities to embody the norms of prevention. This paper examines a particular HIV prevention text that is available to teachers in the Western Cape province of South Africa to support the implementation of the national Life Orientation programme. Rather than considering this text as a neutral 'scaffold' upon which teachers and students add cultural meanings, it is important to interrogate the ways in which texts rely upon and reiterate particular discursive constructions of the youth sexual subject. This paper argues that the text deploys a particular discursive framework in order to construct a 'normal' (and hetero) sexuality that validates, rather than questions, social constructions of masculine privilege within heterosexuality. This is achieved through the deployment of a scientific expertise of sexuality; the mobilisation of a valued hetero/homosexual binary to create a 'safe' heterosexuality; the normalisation of bourgeois sexuality through the ideology of marriage; and the naturalisation of heterosexual masculine and feminine identities.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».