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Enregistrement W1978614101 · doi:10.1080/09602011.2011.621275

Anomia training and brain stimulation in chronic aphasia

2011· review· en· W1978614101 sur OpenAlexaff
Maria Cotelli, Anna Fertonani, Antonio Miozzo, Sandra Rosini, Rosa Manenti, Alessandro Padovani, Ana Inés Ansaldo, Stefano F. Cappa, Carlo Miniussi

Notice bibliographique

RevueNeuropsychological Rehabilitation · 2011
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensUniversité de MontréalInstitut Universitaire de Gériatrie de Montréal
Organismes subventionnairesJames S. McDonnell Foundation
Mots-clésAphasiaTranscranial magnetic stimulationBrain stimulationStroke (engine)PlaceboMedicinePsychologyAudiologyRehabilitationPhysical medicine and rehabilitationStimulationPhysical therapyNeurosciencePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent studies have reported enhanced performance on language tasks induced by non-invasive brain stimulation, i.e., repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS), or transcranial direct current stimulation (tDCS), in patients with aphasia due to stroke or Alzheimer's disease (AD). The first part of this article reviews brain stimulation studies related to language recovery in aphasic patients. The second part reports results from a pilot study with three chronic stroke patients who had non-fluent aphasia, where real or placebo rTMS was immediately followed by 25 minutes of individualised speech therapy. Real rTMS consisted of high-frequency rTMS over the left dorsolateral prefrontal cortex (BA 8/9) for 25 minutes. Each patient underwent a total of four weeks of intervention. P1 underwent four weeks of real rTMS (5 days/week) where individualised speech therapy was provided for 25 minutes immediately following each rTMS session. P2 and P3 each underwent two weeks of placebo rTMS, followed immediately by individualised speech therapy; then two weeks of real rTMS, followed immediately by individualised speech therapy. Assessments took place at 2, 4, 12, 24 and 48 weeks post-entry/baseline testing. Relative to entry/baseline testing, a significant improvement in object naming was observed at all testing times, from two weeks post-intervention in real rTMS plus speech therapy, or placebo rTMS plus speech therapy. Our findings suggest beneficial effects of targeted behavioural training in combination with brain stimulation in chronic aphasic patients. However, further work is required in order to verify whether optimal combination parameters (rTMS alone or speech therapy alone) and length of rTMS treatment may be found.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,001
Score d'incertitude au seuil0,004

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,165
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations74
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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