Public et non-public du patrimoine culturel : deux enquêtes sur les manifestations différenciées de l’intérêt et du désintérêt
Notice bibliographique
Résumé
RésuméL’histoire des publics de la culture « cultivée » est singulière en ce qu’elle est directement liée à une préoccupation permanente des responsables de la culture : comment attirer dans les institutions culturelles un très large public allant bien au-delà d’une élite déjà convaincue et avertie ? Cette attention portée au non public comparativement au public déjà convaincu correspond explicitement au grand projet de démocratisation de la culture qui est le leitmotiv de la plupart des politiques culturelles.Que signifie au juste être public ? Pour le cas du patrimoine culturel, comment se constitue l’opposition entre public et non public ? Deux études de cas, tirées d’enquêtes récentes conduites de part et d’autre de l’Atlantique, nous permettent d’interroger cette opposition.AbstractThe story of high art publics is particular in a sense that it is directly linked to a permanent concern of cultural authorities ; with regard to cultural institutions, how can we attract a vast public that goes well beyond the elite, a group that is already dedicated and informed ? This focus on the non-public as opposed to the already dedicated public, corresponds explicitly to the cultural democratisation project that is the leitmotiv of most cultural policies.What does being public mean ? In the case of cultural heritage, how is the opposition between public and non-public formed ? Two case studies, taken from recent surveys conducted both here and in Europe, allow us to question this opposition.RésumenLa historia de los públicos de la cultura “culta” y singular en lo que está directamente ligado a una preocupación permanente de los responsables de la cultura : ¿Cómo atraer en las instituciones culturales un mayor número de público que está más allá de la élite ya convencida y enterada ? Esta atención dirigida hacia el no público comparativamente al público ya convencido, corresponde explícitamente al gran proyecto de democratización de la cultura que es el tema central de la mayor parte de las políticas culturales¿Qué significa verdaderamente ser público ? Para el caso del patrimonio cultural, ¿cómo se constituye la oposición entre público y no público ? Dos estudios de caso, sacados de encuestas recientes realizadas a un lado y al otro del Atlántico, nos permiten de interrogar esta oposición. Additional informationNotes on contributorsDaniel JacobiDaniel Jacobi and Jason LuckerhoffPublic et non-public du patrimoine culturel : deux enquêtes sur les manifestations différenciées de l’intérêt et du désintérêtJason LuckerhoffDaniel Jacobi and Jason LuckerhoffPublic et non-public du patrimoine culturel : deux enquêtes sur les manifestations différenciées de l’intérêt et du désintérêt
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».