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Enregistrement W1978818498 · doi:10.1080/07053436.2009.10707785

Public et non-public du patrimoine culturel : deux enquêtes sur les manifestations différenciées de l’intérêt et du désintérêt

2009· article· fr· W1978818498 sur OpenAlexaffvenue
Daniel Jacobi, Jason Luckerhoff

Notice bibliographique

RevueLoisir et Société / Society and Leisure · 2009
Typearticle
Languefr
DomaineArts and Humanities
ThématiqueCultural Identity and Heritage
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-Rivières
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPublicsOpposition (politics)HumanitiesPolitical scienceEliteEthnologySociologyPhilosophyLawPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

RésuméL’histoire des publics de la culture « cultivée » est singulière en ce qu’elle est directement liée à une préoccupation permanente des responsables de la culture : comment attirer dans les institutions culturelles un très large public allant bien au-delà d’une élite déjà convaincue et avertie ? Cette attention portée au non public comparativement au public déjà convaincu correspond explicitement au grand projet de démocratisation de la culture qui est le leitmotiv de la plupart des politiques culturelles.Que signifie au juste être public ? Pour le cas du patrimoine culturel, comment se constitue l’opposition entre public et non public ? Deux études de cas, tirées d’enquêtes récentes conduites de part et d’autre de l’Atlantique, nous permettent d’interroger cette opposition.AbstractThe story of high art publics is particular in a sense that it is directly linked to a permanent concern of cultural authorities ; with regard to cultural institutions, how can we attract a vast public that goes well beyond the elite, a group that is already dedicated and informed ? This focus on the non-public as opposed to the already dedicated public, corresponds explicitly to the cultural democratisation project that is the leitmotiv of most cultural policies.What does being public mean ? In the case of cultural heritage, how is the opposition between public and non-public formed ? Two case studies, taken from recent surveys conducted both here and in Europe, allow us to question this opposition.RésumenLa historia de los públicos de la cultura “culta” y singular en lo que está directamente ligado a una preocupación permanente de los responsables de la cultura : ¿Cómo atraer en las instituciones culturales un mayor número de público que está más allá de la élite ya convencida y enterada ? Esta atención dirigida hacia el no público comparativamente al público ya convencido, corresponde explícitamente al gran proyecto de democratización de la cultura que es el tema central de la mayor parte de las políticas culturales¿Qué significa verdaderamente ser público ? Para el caso del patrimonio cultural, ¿cómo se constituye la oposición entre público y no público ? Dos estudios de caso, sacados de encuestas recientes realizadas a un lado y al otro del Atlántico, nos permiten de interrogar esta oposición. Additional informationNotes on contributorsDaniel JacobiDaniel Jacobi and Jason LuckerhoffPublic et non-public du patrimoine culturel : deux enquêtes sur les manifestations différenciées de l’intérêt et du désintérêtJason LuckerhoffDaniel Jacobi and Jason LuckerhoffPublic et non-public du patrimoine culturel : deux enquêtes sur les manifestations différenciées de l’intérêt et du désintérêt

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,782
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,272
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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