Motor learning in children with hemiplegic cerebral palsy and the role of sensation in short‐term motor training of goal‐directed reaching
Notice bibliographique
Résumé
AIM: Our aim was to determine if improved upper limb kinematics in children with cerebral palsy (CP) during a reach-to-grasp task could be retained and transferred to a similar task. We also characterized the relationship between sensation and motor learning. METHOD: We used a prospective, single-participant research design with 16 children (seven males, nine females; mean/median age 8.6/9 y; age range 6-11 y) with spastic hemiparesis (Manual Ability Classification System levels II-IV). Children were randomly allocated to one of two groups: (1) task-oriented training with or (2) without trunk restraint. The intervention consisted of three 1-hour sessions per week for 5 weeks (total 15 h). Evaluations consisted of sensory modalities (tactile threshold, touch, proprioception, stereognosis) and upper limb kinematics during reach-to-grasp of an object located near and far from the body (five assessments: three pre-intervention, immediately post-intervention and 3 mo post-intervention). RESULTS: Motor improvements could be retained 3 months after the intervention and transferred to a similar task in children with CP. Proprioception and tactile thresholds were associated with retention of improvements in endpoint velocity (F2,13 =4.832, p=0.027). INTERPRETATION: Practice of activities aimed at improving upper limb kinematics led to better learning and retention of movement patterns in children with CP. Our results underline the importance of sensation for motor learning in children with CP.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».