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Enregistrement W1979507493 · doi:10.1080/0092623x.2013.864364

The Relationship Between Daily Hassles and Sexual Function in Men and Women

2013· article· en· W1979507493 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Sex & Marital Therapy · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensMount Allison University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStressorPsychologyAnxietyDepression (economics)Clinical psychologySexual functionSexual functioningSexual dysfunctionPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Psychological stressors can interfere with sexual function through psychological and physiological mechanisms. Chronic stress, in particular, seems to have a negative effect on sexual functioning for men and women. The present study was designed to identify categories of stressors that contribute to sexual difficulties as well as assess the role of anxiety and depression in the relationship between stress and sexual function. Participants were recruited for an online survey in which they completed questionnaires on daily stressors, anxiety, depression, and sexual function. Results indicated that daily stressors predicted lower scores on sexual satisfaction for men and women and sexual activity for women. These effects were mediated by scores on the depression scale. Daily stressors, depression, and anxiety were highly correlated. A factor analysis of stressors resulted in 5 distinct categories of stressors. Of these, financial stressors and stressors related to low socioeconomic status were related to lower scores on all aspects of sexual functioning for women but not for men. Women's sexual functioning scores were more strongly related to stress and depression than men's scores. Results suggest that contextual factors (e.g., daily stressors, depression) are important considerations when assessing problems with sexual functioning.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,085
Score d'incertitude au seuil0,244

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle