The Relationship Between Daily Hassles and Sexual Function in Men and Women
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Notice bibliographique
Résumé
Psychological stressors can interfere with sexual function through psychological and physiological mechanisms. Chronic stress, in particular, seems to have a negative effect on sexual functioning for men and women. The present study was designed to identify categories of stressors that contribute to sexual difficulties as well as assess the role of anxiety and depression in the relationship between stress and sexual function. Participants were recruited for an online survey in which they completed questionnaires on daily stressors, anxiety, depression, and sexual function. Results indicated that daily stressors predicted lower scores on sexual satisfaction for men and women and sexual activity for women. These effects were mediated by scores on the depression scale. Daily stressors, depression, and anxiety were highly correlated. A factor analysis of stressors resulted in 5 distinct categories of stressors. Of these, financial stressors and stressors related to low socioeconomic status were related to lower scores on all aspects of sexual functioning for women but not for men. Women's sexual functioning scores were more strongly related to stress and depression than men's scores. Results suggest that contextual factors (e.g., daily stressors, depression) are important considerations when assessing problems with sexual functioning.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle