The regulation of statutory auditing: an institutional theory approach
Notice bibliographique
Résumé
Purpose – This paper aims to examine the recent evolution of the regulation of statutory auditing since the passage of the Sarbanes-Oxley Act of 2002 in the USA by comparing the regulatory structures for auditing in the USA, France and Canada. Design/methodology/approach – Using publicly available documents, the paper seeks to understand how the regulatory structures for statutory auditing have changed in the period since the passage of the Sarbanes-Oxley Act. The USA, France and Canada were chosen for analysis because prior to Sarbanes-Oxley the regulatory structures of these three countries were relatively distinct, whereas subsequent to the Act they appear to be becoming similar. Findings – The authors interpret the increasing apparent similarity in the regulatory structures for statutory auditing in these three countries to be the result of external pressures from global capital markets for standardized regulatory practices. However, this apparent similarity may also be a form of “decoupling”, whereby actors in the institutional field of professional regulation, under pressures from powerful external forces, seek to enhance their legitimacy while maintaining internal flexibility and a certain capacity for resistance against external pressures in the institutional field. Research limitations/implications – The paper relies on a qualitative analysis of regulatory structures based on a review and analysis of publicly available documents and legislation. As such, it has limitations similar to other qualitative studies. Practical implications – The regulation of statutory auditing is important to society both to assure the proper functioning of capital markets and to provide reliable information to the general public. Gaining a better understanding of the regulatory structures for statutory auditing advances the public interest. Originality/value – There have been few prior research efforts that have examined the regulation of statutory auditing through the lens of new institutional theory.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,023 | 0,027 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,006 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,051 |
| Communication savante | 0,013 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».