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Enregistrement W1980061557 · doi:10.1111/j.1936-4490.2002.tb00680.x

Book Review Recension de livre

2002· article· en· W1980061557 sur OpenAlexaffvenue
Jean Pasquero

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Administrative Sciences / Revue Canadienne des Sciences de l Administration · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueBusiness Strategy and Innovation
Établissements canadiensUniversité du Québec à MontréalMusée de la Civilisation
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCLARITYConsistency (knowledge bases)Field (mathematics)Style (visual arts)PragmatismSimple (philosophy)Computer scienceEpistemologySociologyLibrary scienceOperations researchArtPhilosophyEngineeringLiteratureArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Méthodes de recherche en management. Thiétart, Raymond‐Alain et coll. Doing Management Research—A Comprehensive Guide. Thiétart, Raymond‐Alain et al Abstract This book is a fine achievement. Recently translated from the French and specially adapted to Anglophone audiences, it is now available in North America under the aegis of Sage Publications. The objective of the book—to provide a comprehensive yet simple guide for “doing management research”—is fully attained. The result of a three‐year collaboration among 22 European researchers, the book is built around the major issues that researchers preparing for a significant project must confront upon putting together a research proposal. One of its merits is its original combination of French clarity and North American pragmatism. The mix of soul‐searching issues, principles, techniques, and applications sets it apart from the current production in the field. Readers are always made aware of the choices they can make and the consequences of each choice for the future of their research project. Another merit of the book is its full integration across chapters, both in contents and style. The approach is unusually balanced, as quantitative and qualitative research methods are given equal status. The main pedagogical messages the book conveys are that research questions should drive methodology and not the other way around, that methodological purism is often unproductive, and that researchers must continually strive to maintain consistency between their objectives and their methods. A vast array of real research examples taken from empirical articles or monographs helps make sense of the issues discussed. For its exceptional integration between sound principles and practical methods, the book is definitely a must on the shelves of graduate students and professors of management alike.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,174
Score d'incertitude au seuil0,582

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0070,008
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0070,006
Science ouverte0,0030,003
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1740,128

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2002
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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