Acute effects of corticosterone on LiCl-induced rapid gustatory conditioning in rats
Notice bibliographique
Résumé
Previous research has shown that acute corticosterone treatment can have rapid effects on learning and memory. Using the taste reactivity test (TRT), the present study examined the effect of acute administration of corticosterone on sucrose palatability and the development of LiCl-induced rapid gustatory conditioning. On each of two conditioning days rats were injected with either a low dose of lithium chloride (LiCl; 0.75 mEq, i.p.) or saline (NaCl; 0.9%, i.p.) and 10 min later, received a second injection of either corticosterone (5 mg/kg, i.p.) or cyclodextrin vehicle. Rats were then placed in the TRT chamber, where 1 min intraoral infusions of sucrose (0.3 M) were delivered every 10 min. Taste reactivity responses were videotaped and later analyzed for frequency of occurrence. Rats treated with both LiCl and corticosterone showed enhanced aversive responding and reduced ingestive responding relative to control rats treated with LiCl and vehicle. The implication that corticosterone may have a rapid enhancing effect on gustatory conditioning is discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».