Telemetry video-electroencephalography (EEG) in rats, dogs and non-human primates: Methods in follow-up safety pharmacology seizure liability assessments
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Non-clinical seizure liability studies typically aim to: 1) confirm the nature of EEG activity during abnormal clinical signs, 2) identify premonitory clinical signs, 3) measure plasma levels at seizure onset, 4) demonstrate that drug-induced seizures are self-limiting, 5) confirm that conventional drugs (e.g. diazepam) can treat drug-induced seizures and 6) confirm the no observed adverse effect level (NOAEL) at EEG. Our aim was to originally characterize several of these items in a three species comparative study. METHODS: Cynomolgus monkey, Beagle dog and Sprague-Dawley rat with EEG telemetry transmitters were used to obtain EEG using the 10-20 system. Pentylenetetrazol (PTZ) was used to determine seizure threshold or as a positive seizurogenic agent. Clinical signs were recorded and premonitory signs were evaluated. In complement, other pharmacological agents were used to illustrate various safety testing strategies. RESULTS: Intravenous PTZ doses required to induce clonic convulsions were 36.1 (3.8), 56.1 (12.7) and 49.4 (11.7) mg/kg, in Beagle dogs, cynomolgus monkeys and Sprague-Dawley rats, respectively. Premonitory clinical signs typically included decreased physical activity, enhanced physiological tremors, hypersalivation, ataxia, emesis (except in rats) and myoclonus. In Sprague-Dawley rats, amphetamine (PO) increased high (approximately 40-120Hz), and decreased low (1-14Hz) frequencies. In cynomolgus monkeys, caffeine (IM) increased power in high (14-127Hz), and attenuated power in low (1-13Hz) frequencies. In the rat PTZ infusion seizure threshold model, yohimbine (SC and IV) and phenobarbital (IP) confirmed to be reliable positive controls as pro- and anticonvulsants, respectively. DISCUSSION: Telemetry video-EEG for seizure liability investigations was characterized in three species. Rats represent a first-line model in seizure liability assessments. Beagle dogs are often associated with overt susceptibility to seizure and are typically used in seizure liability studies only if required by regulators. Non-human primates represent an important model in seizure liability assessments given similarities to humans and a high translational potential.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».