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Enregistrement W1980248878 · doi:10.3109/13561820902886279

Professions show different enquiry strategies for elder abuse detection: Implications for training and interprofessional care

2009· article· en· W1980248878 sur OpenAlex
Mark J. Yaffe⃰, Christina Wolfson, Maxine Lithwick

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Interprofessional Care · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueElder Abuse and Neglect
Établissements canadiensMcGill University Health CentreSt Mary's HospitalCentre de Santé et de Services Sociaux CavendishMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésElder abuseViewpointsSocial workMedicineNursingIdentification (biology)PsychologyMedical educationSuicide preventionPoison controlMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In a project to develop and validate a tool to assist family physicians' identification of elder abuse, nine prospective questions underwent critique and ranking in focus groups comprised of 31 social workers, doctors, and nurses working with elder abuse. Differing attitudes to the questions were discernible amongst the three professions. The social workers' approach appeared based on need to advocate for clients. Nurses' viewpoints seemed influenced by utilitarian concerns for practicality and directness, desire to respect doctors' time constraints, and discomfort that some physicians' questioning might impose on nursing fields of interest. Physicians' concerns tended to be holistic, tempered by practicality and time management issues. However despite such differences expressed during lengthy group discussions, members of all three professions, when asked to independently rank the top five questions, favorably ranked the same five (though not necessarily in the same order). Since there are known barriers to successful elder abuse enquiry the differences and concerns seen in this study may represent another potential obstacle. Programs that address elder abuse might therefore consider sensitizing trainees to the potential predispositions within their own and their colleagues' professions. This proactive strategy might facilitate interprofessional approaches to elder abuse detection.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,275
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,049
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,347 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle