Predictive Validity of the Global Assessment Form Used in a Final-year Undergraduate Rotation in Emergency Medicine
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To determine whether the predictive validity of Global Assessment Form (GAF) knowledge subdomain marks exceeds that of the overall GAF marks with respect to written examination marks for an undergraduate rotation in emergency medicine, and to determine the interdependence between subdomain marks on the GAF. METHODS: Final-year clinical clerks completing a four-week rotation through the emergency departments of a university teaching center were evaluated using both a ten-subdomain GAF for clinical performance and an independent written examination. The GAF and examination marks were prospectively obtained for clinical clerks over a two-year period. Pearson correlations were calculated between examination marks and both the GAF knowledge subdomain and the GAF overall mark. Olkin's Z score was calculated to determine the significance of the difference between correlations. Interdependencies between subdomains of the GAF were calculated using an alpha coefficient and inter-item correlations. RESULTS: Data sets were reviewed for 347 clinical clerks. Nine sets of data were excluded (incomplete evaluations); 338 sets were analyzed. Means for overall clinical mark and examination mark were 80.11% (SD = 4.375) and 81 (SD = 7.66). Among subdomains, knowledge had the highest correlation with the examination mark (0.19). Overall clinical marks had lower correlation with the examination marks (0.169); the difference was not significant (Olkin's Z = 0.40). The correlation of the examination marks with the average marks of all subdomains excluding knowledge was even lower (0.12). The tenitem alpha for the GAF was 0.92. CONCLUSIONS: Clinical GAF assessments of knowledge, as measured by written examination, do not appear to be any more predictive than overall clinical impression. There is substantial consistency between subdomain scores, suggesting that assessors are not effectively discriminating between them when assigning marks.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».