MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1980342878 · doi:10.1159/000328510

Drinking Motives in Clinical and General Populations

2011· article· en· W1980342878 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEuropean Addiction Research · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSubstance Abuse Treatment and Outcomes
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesPlan Nacional sobre Drogas
Mots-clésPsychologyAnxietyCoping (psychology)Clinical psychologyAlcoholAlcohol consumptionHeavy drinkingHuman factors and ergonomicsPoison controlPsychiatryMedicineEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIMS: This paper had three aims: (1) to validate a Spanish adaptation of the Modified Drinking Motives Questionnaire-Revised (M DMQ-R), (2) to explore the relationship of each drinking motive with different patterns of alcohol use, and (3) to compare the drinking motives of moderate drinkers, heavy drinkers, and alcohol abusing/dependent individuals. METHODS: Two studies were carried out. In Study 1, a sample of 488 participants completed the M DMQ-R and a self-report scale of alcohol consumption in order to study the factor structure and different indices of reliability and validity of the Spanish M DMQ-R. In Study 2, we compared the drinking motives of moderate and heavy drinkers from Study 1 and an additional sample of 59 clinical drinkers. RESULTS: The M DMQ-R demonstrated sound reliability and validity indices. Coping-with-anxiety, social, and enhancement motives predicted higher alcohol use on weekends, but only coping-with-anxiety and social motives were related to consumption on weekdays. Furthermore, moderate drinkers had the lowest scores for all motives, whereas alcohol-dependent participants obtained the highest scores for negative reinforcement drinking motives. CONCLUSION: The Spanish M DMQ-R is a reliable and valid measure of drinking motives and has potential for assisting with treatment planning for problem drinkers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,075
Score d'incertitude au seuil0,368

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,390
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,068 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle