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Enregistrement W1980581310 · doi:10.1371/journal.pone.0011542

Treatment of Hepatitis C in Children: A Systematic Review

2010· review· en· W1980581310 sur OpenAlexaff
Jia Hu, Karen Doucette, Lisa Hartling, Lisa Tjosvold, Joan Robinson

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2010
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHepatitis C virus research
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRibavirinMedicineRandomized controlled trialPegylated interferonNeutropeniaHepatitis C virusAdverse effectInternal medicineHepatitis CGenotypeMeta-analysisPediatricsImmunologyVirusChemotherapyBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Current guidelines recommend children be treated for hepatitis C virus (HCV) using the same principles applied in adults. There are however few published studies which assess the efficacy and safety of HCV therapy in children. METHODOLOGY/PRINCIPAL FINDINGS: A systematic review of the literature was completed for studies of any design that evaluated HCV therapy in children. The primary outcome was sustained virologic response (SVR), with sub-group analysis of response rates by genotype. There were 4 randomized controlled trials (RCTs) and 31 non-randomized studies, all involving interferon, pegylated interferon (PEG-IFN), or combinations of these drugs with ribavirin. The SVR rate could not be directly compared as the populations and interventions differed across studies. Genotype was not reported or differed substantially from study to study. The overall SVR rate for PEG-IFN and ribavirin ranged from 30 to 100% which is comparable to the rate in adults. Similar to adults, the SVR rates were significantly higher in children with genotype 2 or 3 compared to genotype 1. Adverse effects were primarily flu-like symptoms and neutropenia. There were insufficient data to assess the applicability of the week 12 stop rule (stopping therapy at week 12 if there is less than a 2 log drop in HCV RNA) or the efficacy of shortening therapy to 24 weeks in children with genotype 2 and 3. CONCLUSIONS/SIGNIFICANCE: Current guidelines for the treatment of HCV in children are based on limited data. Further research is needed to define the optimal therapy for HCV in children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,123
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,123
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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