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Enregistrement W1980621251 · doi:10.1177/0020764010387477

Involuntary admission in Greece: A prospective national study of police involvement and client characteristics affecting emergency assessment

2010· article· en· W1980621251 sur OpenAlexaboutno aff
Athanasios Douzenis, Ioannis Michopoulos, Marina Economou, Emmanouil� Rizos, Christos Christodoulou, Lefteris Lykouras

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Social Psychiatry · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHealthcare Decision-Making and Restraints
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOfficerMental healthPsychiatryLegislationInvoluntary treatmentMedicineQuarter (Canadian coin)ImmigrationPsychologyLawPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: and aim: Mental health legislation varies considerably from one country to the other. This study aims to describe the characteristics of the individuals who are brought in by the police for psychiatric assessment and the police involvement in this procedure in Greece. METHOD: Prospective study of the incident books of the police departments throughout Greece concerning involuntary psychiatric admissions. These books were completed by the police officers who brought the individuals for involuntary psychiatric examination. RESULTS: In total, 2,038 involuntary assessments were evaluated and examined in relationship to the demographic characteristics of the examined individuals. The main findings are as follows. Males were more often assessed (69%) at a younger age than females (p < 0.001). The majority of the assessments led to involuntary admission (87.5%). Immigrant status did not lead to increased involuntary commitment. The chance for involuntary admission was greater for younger Greek nationals offering resistance. An unexpected finding is that police officers were unnecessarily present in almost half of the mental health assessments (49.4%). CONCLUSION: The psychiatrists in Greece who perform mental health assessments under the Greek Mental Health Law admit the majority of individuals. They also accept the presence of a police officer during the assessment more often than expected. This issue needs immediate addressing by means of better training and support of psychiatrists.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,020
Score d'incertitude au seuil0,478

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,434
Écart entre enseignants0,408 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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