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Enregistrement W1980645481 · doi:10.1002/pon.1897

Using the theory of planned behavior to understand health professionals' attitudes and intentions to refer cancer patients for psychosocial support

2010· article· en· W1980645481 sur OpenAlexfundno aff
Ling Yu Keith Kam, Vikki Knott, Carlene Wilson, Suzanne K. Chambers

Notice bibliographique

RevuePsycho-Oncology · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCancer survivorship and care
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCancer Council South AustraliaAGE-WELL
Mots-clésTheory of planned behaviorPsychosocialHealth professionalsPsychologyApplied psychologySocial psychologyPsychotherapistHealth careControl (management)Computer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To describe oncology professionals' patterns of referral to existing community and psychosocial support services, including complementary therapies utilizing the theory of planned behavior (TPB). METHODS: An exploratory cross-sectional survey of 72 oncology professionals including nurses (73.6%), medical practitioners (19.4%) and allied health professionals (6.9%) from health institutions in South Australia assessed past referral patterns, perceived attitudes of peers, control over and attitudes toward, referral, past referral practices and how these impact on intention to refer. RESULTS: Referral to support services such as a cancer helpline, allied health or complementary services was infrequent. A hierarchical regression entering awareness, past referral and the TPB variables (attitude, subjective norm and perceived control) explained 51% of the variance on the outcome 'intention to refer'. Barriers to referral for support included lack of local services for remote patients, and financial considerations. CONCLUSION: Interventions with health professionals should focus on the development of a culture, which recognizes the importance of addressing a breadth of patient needs across the cancer trajectory. Education and support for health professionals is required to ensure that they feel comfortable discussing support needs and referring to appropriate support services.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,145
Score d'incertitude au seuil0,845

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,475
Écart entre enseignants0,373 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations43
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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