Examining behavioural susceptibility to obesity among Canadian pre-school children: The role of eating behaviours
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: No study has examined a comprehensive set of approach and avoidance eating behaviours and their relationship with bodyweight among North American children. The purpose of this study was to test whether a variety of individual eating behaviours differed among weight status groups in a sample of Canadian pre-school children. METHODS: The sample included 4 and 5-year-old children (N=1 730), who attended a health center in and around Edmonton, Alberta, for a pre-school immunization shot between November 2005 and August 2007. A trained health assistant measured children's height and weight. Centers for Disease Control and Prevention (CDC) cut-off criteria were used to classify the children according to body weight status. Parents completed the Children's Eating Behaviour Questionnaire (CEBQ). A one-way between-groups multivariate analysis of variance was performed to investigate eating behaviour differences by weight status groups while adjusting for sex and neighbourhood socioeconomic status (SES). RESULTS: Significant differences (p<0.01) were found between weight status groups for food responsiveness, emotional over-eating, enjoyment of food, satiety responsiveness, slowness in eating, and food fussiness. No significant differences were found for desire to drink or emotional under-eating. An inspection of mean scores showed graded positive linear patterns by weight for food responsiveness and enjoyment of food and graded negative linear patterns by weight for satiety responsiveness, slowness in eating, and food fussiness. CONCLUSION: Future research should examine whether eating behaviours can be modified to reduce children's risk of becoming overweight or obese. In addition potential determinants of eating behaviours should be explored.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».