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Enregistrement W1980736227 · doi:10.1167/6.6.327

Six-month-old infants' ability to detect contours

2010· article· en· W1980736227 sur OpenAlexaff
Thomas J. Baker, J. Tse, Peter Gerhardstein, S. A. Adler

Notice bibliographique

RevueJournal of Vision · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSpatial Cognition and Navigation
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCued speechStimulus (psychology)Methods of contour integrationNoise (video)PsychologyMathematicsArtificial intelligencePattern recognition (psychology)Computer scienceCognitive psychologyMathematical analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Children's ability to perform contour integration of individual elements in the presence of stimulus noise develops slowly (Káldy & Kovács, 2003; Kov ács, 2000). A recent study with 3-month-old infants has demonstrated a stark immaturity in their contour integration mechanisms (Gerhardstein, Kovacs, Ditre, & Feher, 2004). The goal of this study was to further investigate the developmental trend in infants' ability to integrate individual elements into whole contours. METHOD: Six-month-olds' discrimination of differently shaped contours was tested via a cueing paradigm in which a circle or square contour defined by the alignment of oriented Gabor patches, presented centrally and embedded in a background noise of randomly oriented Gabor patches, cued the subsequent presentation of a target on either the right or left. The relation of background noise spacing over contours spacing was set to 1.0 and 0.9. Eye movements were analyzed for correct anticipatory eye movements to the targets in response to which contour cue had been presented. RESULTS: All results were compared to random performance (no discrimination of contour cues) of 50% correct. Infants correctly anticipated for circles 70.8% and correctly for squares 69.5% in the 1.0 condition. For the 0.9 condition, infants correctly anticipated only 39.8% for circles and 60.1% for squares. CONCLUSIONS: These results indicate that infants are able to discriminate between circle and square contours better than chance in the 1.0 condition, but not for the 0.9 condition. These data suggest that 6-month-old infants' contour integration ability is not much different from that of 3-month-olds'.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,744
Score d'incertitude au seuil0,227

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,264
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
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