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Enregistrement W1980753754 · doi:10.1089/tmj.2006.12.663

An Examination of Quality of Life of Children and Parents During Their Tele-HomeCare Experience

2006· article· en· W1980753754 sur OpenAlexafffund
Nancy L. Young, Jennifer Bennie, Wendy Barden, Paul T. Dick

Notice bibliographique

RevueTelemedicine Journal and e-Health · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensSouth Bruce Grey Health CentreSickKids FoundationHospital for Sick ChildrenLaurentian UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesHealth Canada
Mots-clésMedicineQuality of life (healthcare)Service (business)Health careFamily medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Video-conferencing and remote vital signs monitors were used to provide Tele-HomeCare (THC) to children with complex healthcare needs. This paper reports the effects of THC on the health-related quality of life (QoL) of children and their parents, and the Impact on Families (IoF). A total of 63 children and their parents were enrolled in a THC trial in which they received traditional home care services and up to 6 weeks of THC. A reference group of 16 children and their parents was also recruited and received only traditional home care services. All parents completed QoL questionnaires for both their child and themselves, and the IoF scale. Complete data were available for 50 THC participants: 34 of these had no readmissions and 16 experienced multiple admissions. The reference group contained 10 participants who received standard community care. All three groups experienced similar improvements in quality of life at the time of their discharge to home after which their QoL remained stable. There were no significant differences in the IoF scores. THC is an effective clinical service that supports the transition from hospital to home at a time when the children continued to have complex care needs. Furthermore, improvements in QoL were observed for these families that were similar to those of families whose children had less intensive care needs. Moreover, the improvements were sustained beyond the termination of the THC service and were not associated with additional burden on families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,312

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations22
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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