Clinical Trials Perception in Rheumatology Patients: Experience from a Single Rheumatology Tertiary Center
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To investigate the perception and willingness of rheumatology patients to participate in clinical trials. No previous similar studies are available. METHODS: We conducted a cross-sectional survey of rheumatology patients using a questionnaire, which comprised 2 demographic questions, two 5-point Likert opinion questions, 19 true/false/unsure knowledge questions, and 1 open question addressing what would help the participant to gain a better understanding about clinical trials. RESULTS: Eighty-five patients returned the questionnaires (response rate 84.1%). The mean number of correct answers to the 19 knowledge questions was 10.5 ± 2.87. Patients with higher versus lower levels of education had significantly higher knowledge scores (mean correct answers 59.4 ± 13.1 vs 39.8 ± 20.4, p = 0.013). They also expressed greater willingness to take part in research (87.5% vs 48.2%, p < 0.001). The patients who agreed to participate in research provided significantly more correct answers (59.4 ± 15.3% vs 47.7 ± 27.2%, p = 0.032). Poor disease control as the main reason to join a clinical trial correlated well with patients' previous participation in research (r = 0.71; p < 0.05) and the lack of understanding of research principles (defined as less than 50% correct answers to the knowledge questions) correlated with the lack of willingness to participate in clinical trials (r = 0.72; p < 0.05). CONCLUSION: The results of our study revealed that patients lack information about clinical trials (the correct response rate was only slightly above 50%), and that they had a moderate willingness to take part in clinical trials. The need for educational programs about clinical research was highlighted by the participants to the survey.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,017 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».