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Enregistrement W1980801998 · doi:10.1017/s1460396913000447

The role of the keyworker in breaking down professional culture barriers to providing high-quality palliative care: a literature review

2013· review· en· W1980801998 sur OpenAlexaff
Carina Feuz

Notice bibliographique

RevueJournal of Radiotherapy in Practice · 2013
Typereview
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInterprofessional Education and Collaboration
Établissements canadiensPrincess Margaret Cancer CentreUniversity of TorontoUniversity Health Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPalliative careQuality (philosophy)NursingDiversity (politics)Health careMedicineMEDLINEPsychologyMedical educationSociologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background Palliative cancer care is by definition multi-professional in nature. An interdisciplinary approach to disease management emphasising continuity of care results in increased quality of life for patients and families. Complex disease management demands the provision of a full spectrum of high-quality care; requiring both specialist and generalist services. Appointed keyworkers are knowledgeable about patient preferences enabling effective coordination of care and promotes collaborative team-working. The need for diversity in the provision of palliative care is recommended but can challenge effective interdisciplinary collaboration by creating tension and limiting the interdisciplinary team (IDT) from reaching its full potential resulting in adverse outcomes. Purpose The purpose of this paper is to review the literature available regarding how IDTs and keyworkers influence high-quality palliative care; evaluate how professional culture barriers can influence team collaboration; discuss the keyworker role in minimising these barriers and clinical implications. Methodology A review of the English literature from 2003 to 2013 was performed using the databases PubMed (NML), OVID Medline and Google Scholar. Results and conclusion Keyworkers can help overcome professional culture barriers that result from ineffective team communication. Facilitating improved communication regarding professional roles fosters mutual understanding among team members. The dissemination of relevant and timely information minimises fragmentation, prompting team decision-making and promotes continuity of high-quality palliative care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,753
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,502
Écart entre enseignants0,473 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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