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Enregistrement W1980832687 · doi:10.1373/clinchem.2006.072934

Effect of Provider Continuity on Test Repetition

2006· article· en· W1980832687 sur OpenAlexaffabout
Carl van Walraven, Geta Cernat, Peter C. Austin

Notice bibliographique

RevueClinical Chemistry · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueClinical Laboratory Practices and Quality Control
Établissements canadiensOttawa HospitalOntario Stroke Network
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineSpecialtyTest (biology)Odds ratioPopulationOddsCohortInternal medicineLogistic regressionFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Provider continuity (PC) occurs when a patient is treated by the same physician over time. A perceived benefit of PC is decreased test repetition. Repeat tests make up a significant proportion of overall laboratory utilization. This study determined whether test repetition increases when PC decreases. METHODS: Cohort study of adults in eastern Ontario, Canada between September 1999 and September 2000 using population-based clinical databases. The primary study outcome was the probability that 7 common laboratory tests (hemoglobin, sodium, creatinine, thyrotropin, total cholesterol, ferritin, and hemoglobin A1C) were repeated at physician visits subsequent to the index test. We determined whether the probability of test repetition changed if the follow-up physician ordered the index test. We adjusted for multiple factors regarding the patient (age, sex, days in hospital, and number of physician visits in previous year), index test (normality and location), follow-up visit (location and time from index test), and follow-up physician (age and specialty). RESULTS: The study included 881,353 patients, 1,419,438 index laboratory tests, and 7,622,938 follow-up physician visits. After adjusting for other important factors, we found that tests were significantly more likely to be repeated if the follow-up physician ordered the index test (adjusted odds ratio range 2.5-5.9). This association was consistent in most subgroups. CONCLUSIONS: For these common laboratory investigations, PC was associated with increased, not decreased, test repetition. This suggests that increased PC alone will likely not decrease test utilization.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,727
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,384 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2006
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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