Knowledge, Attitudes, Beliefs, and Practices Regarding Breast and Cervical Cancer Screening in Selected Ethnocultural Groups in Northwestern Ontario
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE/OBJECTIVES: To examine the knowledge, attitudes, beliefs, and practices regarding breast and cervical cancer screening in selected ethnocultural groups (i.e., Italian, Ukranian, Finnish, and the native population) in Northwestern Ontario, Canada. DESIGN: Descriptive, exploratory. SETTING: Rural and urban settings in Northwestern Ontario. SAMPLE: 105 women aged 40 and older who were residents of Northwestern Ontario and members of selected ethnic groups, including Italian, Ukranian, Finnish, Ojibwa, and Oji-Cree. METHODS: An interview guide was designed specifically for this study to gather information regarding knowledge, attitudes, beliefs, and practices about breast self-examination (BSE), clinical breast examination (CBE), mammography, and cervical cancer screening procedures. Data were obtained through face-to-face interviews (two or three hours) in English or the language spoken. Interviews in other languages were transcribed into English. FINDINGS: Ojibwa and Oji-Cree women were more likely than any other group to not have practiced BSE, to have refused CBE or mammogram, to not have been told how to perform BSE, to not have received written information about breast examination, and to be uncomfortable and fearful about cervical cancer screening procedures (33% refused internal examination as compared to 0-8% in the other ethnic groups). Four issues emerged from the findings: (a) using multimedia sources to inform women about screening programs, (b) educating women regarding breast and cervical cancer screening, (c) reminding women when they are due for screening, and (d) identifying that Pap tests are uncomfortable and frightening. CONCLUSIONS: Cultural beliefs, attitudes, and practices of marginal populations (e.g., native women) are important to consider when developing strategies to address barriers to effective breast and cervical screening. IMPLICATIONS FOR NURSING: Educational programs that are culturally sensitive to participants are imperative.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle