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Enregistrement W1981187303 · doi:10.1111/j.1365-2214.2006.00677.x

Early identification: are speech/language‐impaired toddlers at increased risk for Developmental Coordination Disorder?

2006· article· en· W1981187303 sur OpenAlexaff
Robin Gaines, Cheryl Missiuna

Notice bibliographique

RevueChild Care Health and Development · 2006
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChildren's Physical and Motor Development
Établissements canadiensMcMaster UniversityChildren's Hospital of Eastern Ontario
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyGross motor skillIntervention (counseling)AudiologyLanguage delayDevelopmental psychologyMovement assessmentMotor skillLanguage developmentMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Developmental Coordination Disorder (DCD) is a movement skill disorder which impacts upon a child's ability to perform age-appropriate self-care and academic tasks. DCD is commonly comorbid with speech/language learning disabilities. AIM: The present study was conducted to determine whether children who had been identified with speech/language delays as toddlers demonstrated characteristics of DCD and/or speech/language problems at kindergarten age. RESULTS: Speech/language and motor assessments who were followed up at 63-80 months of age. Of the 40 children, 18 showed evidence of significant motor impairment and two-thirds of these met diagnostic criteria for DCD at follow-up. Twelve children were identified as having persistent speech/language problems and, of these, nine presented with significant motor co-ordination difficulties. Parental report of gross motor and fine motor problems at follow-up correlated highly with actual motor impairment scores. CONCLUSIONS: Young children who are in early intervention programmes for speech/language delays may have significant co-ordination difficulties that will become more evident at kindergarten age when motor deficits begin to impact self-care and academic tasks. Clinical implications for early recognition of motor issues by speech/language pathologists and the potential use of parental reporting tools are addressed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,027

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,261
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations86
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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