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Enregistrement W1981201333 · doi:10.1097/00061198-200310000-00001

Compliance Barriers in Glaucoma: A Systematic Classification

2003· article· en· W1981201333 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Glaucoma · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMedication Adherence and Compliance
Établissements canadiensColumbia College
Organismes subventionnairesNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases
Mots-clésMedicineGlaucomaGlaucoma medicationSituational ethicsRegimenCompliance (psychology)Drug compliancePatient compliancePupilPatient educationFamily medicineOptometryPhysical therapyIntensive care medicineOphthalmologyInternal medicinePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To systematically identify and describe common obstacles to medication adherence (i.e., compliance) for patients with glaucoma. METHODS: A prospective case series of structured interviews were conducted with 48 patients with glaucoma. The subjects' responses were recorded verbatim on interview forms as well as recorded on audiotapes. Situational obstacles to medication adherence were elicited. Using hierarchical cluster analysis, the situational descriptions were stratified, grouped, and analyzed by frequency distribution. RESULTS: Seventy-one unique situational obstacles were reported. These were then grouped into 4 defined and separate categories: situational/environmental factors (35 of 71 situations; 49%), medication regimen (23 of 71; 32%), patient factors (11 of 71; 16%), and provider factors (2 of 71; 3%). CONCLUSION: Significant barriers to compliance exist for patients with glaucoma in addition to those cited by previous ophthalmic studies. A systematic classification (i.e., taxonomy) of these barriers was formulated to assist in optimizing patient education and problem-solving regarding prescribed therapeutic regimens.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,435

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,319
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle