No Longer a 'Last Resort': The End of Corporal Punishment in the Schools of Toronto
Notice bibliographique
Résumé
In 1971, following a protracted and tumultuous debate, the Toronto Board of Education formally abolished the use of corporal punishment in its schools – the first Ontario board to do so. Corporal punishment continued to be employed elsewhere in Ontario and throughout Canada well into the 1980s, and the use of physical discipline was prohibited in all Canadian schools only in 2004, following a ruling of the Supreme Court of Canada. Why did educators and legislators defend corporal punishment for so long, and why did the tide turn in the last part of the twentieth century? Concentrating on legal and political dynamics, this article explores the ways in which the Toronto Board of Education grappled with the issue of corporal punishment in the three decades before its abolition. It seeks to situate the story of Toronto's approach to school discipline on the broader social landscape on which the battle over corporal punishment was conducted. It concludes that the particular configuration of the Toronto Board of Education following trustee elections in 1969 strongly affected the shape and outcome of the corporal punishment debate. En 1971, après un long débat tumultueux, le Conseil scolaire de Toronto a officiellement aboli l'utilisation du châtiment corporel dans ses écoles, le premier conseil scolaire à prendre une telle décision. Le châtiment corporel est demeuré employé ailleurs en Ontario et au Canada jusqu'au milieu des années 1980. La correction physique n'a été interdite dans l'ensemble des écoles canadiennes qu'en 2004, à la suite d'une décision de la Cour suprême du Canada. Pourquoi les éducateurs et les législateurs ont-ils voulu conserver le châtiment corporel durant si longtemps, et pourquoi le vent a-t-il tourné au cours de la dernière partie du XX e siècle? Le présent article est axé sur la dynamique légale et politique et examine comment le Conseil scolaire de Toronto s'est accommodé de cet épineux problème du châtiment corporel au cours des trois décennies qui ont précédé son abolition. L'auteur cherche à situer l'histoire de la méthode torontoise envers la discipline scolaire dans un contexte historique plus vaste où s'est déroulé la lutte ayant trait au châtiment corporel. Il en vient à la conclusion que la configuration particulière du Conseil scolaire de Toronto après l'élection des fiduciaires en 1969 a eu une importante influence sur la forme et le résultat du débat sur le châtiment corporel.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,044 | 0,029 |
| Communication savante | 0,012 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».