Chiropractic Management of Low Back Pain and Low Back-Related Leg Complaints: A Literature Synthesis
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: The purpose of this project was to review the literature for the use of spinal manipulation for low back pain (LBP). METHODS: A search strategy modified from the Cochrane Collaboration review for LBP was conducted through the following databases: PubMed, Mantis, and the Cochrane Database. Invitations to submit relevant articles were extended to the profession via widely distributed professional news and association media. The Scientific Commission of the Council on Chiropractic Guidelines and Practice Parameters (CCGPP) was charged with developing literature syntheses, organized by anatomical region, to evaluate and report on the evidence base for chiropractic care. This article is the outcome of this charge. As part of the CCGPP process, preliminary drafts of these articles were posted on the CCGPP Web site www.ccgpp.org (2006-8) to allow for an open process and the broadest possible mechanism for stakeholder input. RESULTS: A total of 887 source documents were obtained. Search results were sorted into related topic groups as follows: randomized controlled trials (RCTs) of LBP and manipulation; randomized trials of other interventions for LBP; guidelines; systematic reviews and meta-analyses; basic science; diagnostic-related articles, methodology; cognitive therapy and psychosocial issues; cohort and outcome studies; and others. Each group was subdivided by topic so that team members received approximately equal numbers of articles from each group, chosen randomly for distribution. The team elected to limit consideration in this first iteration to guidelines, systematic reviews, meta-analyses, RCTs, and coh ort studies. This yielded a total of 12 guidelines, 64 RCTs, 13 systematic reviews/meta-analyses, and 11 cohort studies. CONCLUSIONS: As much or more evidence exists for the use of spinal manipulation to reduce symptoms and improve function in patients with chronic LBP as for use in acute and subacute LBP. Use of exercise in conjunction with manipulation is likely to speed and improve outcomes as well as minimize episodic recurrence. There was less evidence for the use of manipulation for patients with LBP and radiating leg pain, sciatica, or radiculopathy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».