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Enregistrement W1981326924 · doi:10.1044/1092-4388(2009/08-0140)

Evaluating the Effort Expended to Understand Speech in Noise Using a Dual-Task Paradigm: The Effects of Providing Visual Speech Cues

2009· article· en· W1981326924 sur OpenAlexafffund
Sarah Fraser, Jean‐Pierre Gagné, Majolaine Alepins, P. Dubois

Notice bibliographique

RevueJournal of Speech Language and Hearing Research · 2009
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMultisensory perception and integration
Établissements canadiensInstitut Universitaire de Gériatrie de MontréalUniversité de MontréalConcordia University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésModality (human–computer interaction)Task (project management)ModalitiesActive listeningSpeech recognitionNoise (video)Stimulus modalityPsychologyAudiologySpeech perceptionCognitive psychologyComputer scienceCommunicationPerceptionArtificial intelligenceSensory systemMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Using a dual-task paradigm, 2 experiments (Experiments 1 and 2) were conducted to assess differences in the amount of listening effort expended to understand speech in noise in audiovisual (AV) and audio-only (A-only) modalities. Experiment 1 had equivalent noise levels in both modalities, and Experiment 2 equated speech recognition performance levels by increasing the noise in the AV versus A-only modality. METHOD: Sixty adults were randomly assigned to Experiment 1 or Experiment 2. Participants performed speech and tactile recognition tasks separately (single task) and concurrently (dual task). The speech tasks were performed in both modalities. Accuracy and reaction time data were collected as well as ratings of perceived accuracy and effort. RESULTS: In Experiment 1, the AV modality speech recognition was rated as less effortful, and accuracy scores were higher than A only. In Experiment 2, reaction times were slower, tactile task performance was poorer, and listening effort increased, in the AV versus the A-only modality. CONCLUSIONS: At equivalent noise levels, speech recognition performance was enhanced and subjectively less effortful in the AV than A-only modality. At equivalent accuracy levels, the dual-task performance decrements (for both tasks) suggest that the noisier AV modality was more effortful than the A-only modality.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,006

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,205
Tête enseignante GPT0,524
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations184
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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