MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1981586717 · doi:10.1111/j.1365-2753.2006.00759.x

Mental health triage in the ER: a qualitative study

2007· article· en· W1981586717 sur OpenAlexaff
Ron W. Coristine, Kathleen Hartford, Evelyn Vingilis, Dawn White

Notice bibliographique

RevueJournal of Evaluation in Clinical Practice · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueEmergency and Acute Care Studies
Établissements canadiensWestern UniversityLondon Health Sciences CentreLawson Health Research Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTriageMental healthWorkloadQualitative researchFocus groupStressorNursingMedicineIntervention (counseling)PsychologyPsychiatrySociologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

RATIONALE, AIMS AND OBJECTIVES: The London Health Sciences Centre found that its emergency room (ER) mental health services were affected by people presenting with problems that did not require psychiatric intervention. Consequently, a second triage using a crisis worker (CW) was introduced in the ER to identify those persons with mental illness (PMI) who presented for social stressors related to housing, finances and legal issues. A qualitative, process evaluation study was conducted to capture experiences and perceptions of the new triage and CW. METHOD: Qualitative input was obtained from a broad range of stakeholders in three waves of data-gathering over a 25-month period. This method allowed corroboration of findings from informants with varying interests and backgrounds. The data were collected through interviews, focus groups and surveys. The NUD-ist Qualitative Data Analysis Software Program was used to conduct content analyses. RESULTS: Many PMI seeking ER mental health services are presenting with problems related to social stressors and being referred by the second triage to the CW. The introduction of the second triage CW has had a positive effect on ER functioning, the workload of ER staff and the experience of persons presenting at ER. CONCLUSIONS: A defined triage process coupled with the use of psychiatric nursing staff may be applicable to ERs within general hospital settings to improve ER functioning, focus support for PMI and further integrate ERs within the community mental health model.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,147
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,064
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,187
Score d'incertitude au seuil0,944

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1470,064
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,318
Tête enseignante GPT0,668
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations53
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Evaluation in Clinical PracticeMême sujetEmergency and Acute Care StudiesTravaux en français237 207