Clinical Composite Measures of Disease Activity for Diagnosis and Followup of Undifferentiated Peripheral Inflammatory Arthritis: A Systematic Review
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To critically appraise the validity of activity indices used in the followup of patients with undifferentiated peripheral inflammatory arthritis (UPIA). METHODS: A systematic review was performed in Medline, Embase, the Cochrane Library, and abstracts presented at the 2007 and 2008 meetings of the American College of Rheumatology and European League Against Rheumatism. Selection criteria were: patients with UPIA, the assessment of instruments to evaluate disease activity, and assessment of validity of the instruments. Two reviewers screened titles and abstracts independently and collected data using ad hoc standard forms. RESULTS: The search yielded 179 articles and 834 abstracts, of which 4 articles and 1 abstract were included. We found no study that validated Disease Activity Score (DAS), Clinical Disease Activity Index (CDAI), or Simplified Disease Activity Index (SDAI). Included studies addressed validation of 4 questionnaires: WHO Disability Assessment Schedule (WHODAS), London Handicap Scale (LHS), Disease Repercussion Profile (DRP), and the Health Assessment Questionnaire (HAQ); and 3 indexes: RA Disease Activity Index (RADAI), McGill Range of Motion Index (McROMI), and NOAR Damaged Joint Count (NOAR-DJC). Questionnaires were self-administered and feasible; RADAI was the most feasible index. Internal consistency was studied in the questionnaires (Cronbach's α > 0.83). Responsiveness was tested in the DRP, LHS, and HAQ, but the approach to study sensitivity to change was poorly explained, with no clear intervention. Construct validity, examined by means of convergence with other instruments, was generally moderate, and slightly higher for the RADAI. CONCLUSION: No instrument of disease activity has been fully validated for use in UPIA. We found no direct evidence of what is the most useful index to follow up patients with UPIA.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».