Religious Versus Nonreligious Socialization: Does Religious Background Have Implications for Adjustment?
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Two studies were carried out to assess possible links between religious and nonreligious socialization and adjustment. In Study 1, three questionnaires were administered to 216 students, before and during their first year at a small Canadian university. Comparisons were made among those raised in (a) "no religion," (b) mainline Protestant, (c) conservative Protestant, and (d) Catholic families. Our 11 measures of mental health and adjustment exhibited strong psychometric properties and were intercorrelated as expected, but they did not distinguish among our 4 groups. Nor were these adjustment scores correlated with self-reports of religious emphasis in the childhood home. Study 2 involved 2 questionnaires administered to 615 Canadian senior high school students. Again, measures had strong psychometric properties and were intercorrelated as expected. But again, there was no indication that students from "no religion" backgrounds differed from students from religious backgrounds on our primary measures of adjustment: depression, self-esteem, dispositional optimism, and social support. Nor were these measures related to a Religious Emphasis scale. In this study we were also able to control for the possibly contaminating effects of socioeconomic status and current religiosity as covariates, and we included gender as an independent variable, although results indicated that its effects were minor. In combination, these 2 studies offer very little support for claims that religious socialization has positive implications for adjustment among youth, although there was limited evidence that current religiosity was weakly related to some measures of adjustment in Study 2.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».